Grâce à un robot téléguidé, un lycéen dialysé de Martinique rencontre le basketteur de NBA Rudy Gobert

En terminale STL (Sciences et technologies de laboratoire) au lycée de Bellevue, Lij Crafton est dialysé depuis 3 ans par rapport à une insuffisance rénale.

Depuis le 12 décembre, il utilise ce dispositif numérique, le TED-i, pour suivre ses cours à distance  lorsqu’il est en soin à la clinique Saint-Paul, le mardi et le jeudi.

Grâce à ce dispositif, le lycéen peut contrôler à distance n’importe quel robot à partir de son ordinateur.

Mardi après-midi, alors qu’il était en soin à la clinique Saint-Paul, il a ainsi pu rencontrer le basketteur d’origine guadeloupéenne Rudy Gobert, lors d’un entraînement de NBA au Minnesota aux Etats-Unis. 

Une expérience inoubliable 

Grâce à ce dispositif , Lij Crafton a vécu une expérience unique en rencontrant ce joueur de basket-ball renommé : 

C'était incroyable. Il m'a raconté comment il a eu l'inspiration pour jouer au basket. On a pu faire un tour dans les salles d'entraînement, dans sa salle de musculation. On a rencontré d'autres joueurs de son équipe. C'est une expérience incroyable parce que vraiment c'est pas tous les jours qu'on peut rencontrer un joueur de basket. C'est pas tous les jours qu'on peut le faire avec ce dispositif.

Par ailleurs, il ajoute que cette expérience lui a remonté le moral et donner l'envie d'avancer : 

Le fait qu'il joue en NBA montre que ce n'est pas parce que tu es antillais que tu ne peux pas accomplir tes rêves [...] C'est ce genre de chose qui me donne de la force et qui me montre que ce n'est pas parce qu'au final je suis dialysé que je ne peux pas accomplir ce que je veux dans la vie. Donc, ça m'a fait plaisir et ça m'a remonté le moral.

Un dispositif qui maintient le lien social

Au-delà de cette rencontre, au quotidien, le jeune lycéen maintient le lien social avec ses camarades. Depuis son lieu de convalescence, le dispositif TED-I Iui permet d’interagir avec sa classe et de ne pas se sentir isolé.

Même si je ne suis pas là physiquement au lycée, ça me permet de ne pas se sentir trop exclu de la classe parce qu'au final je suis quand même là. Donc, je ressens quand même l'ambiance , je peux voir mes camarades, je peux les entendre. Il y a deux ans, c'était beaucoup plus compliqué mais depuis que ce dispositif est en place, je me sens beaucoup plus impliqué dans la vie de classe qu'auparavant.

En Martinique, 6 élèves utilisent ce dispositif qui sera officiellement lancé début mars avec un déploiement plus large.