Des élèves de 6e du collège Perrinon en finale du concours "Le Parlement des enfants"

Les élèves du Collège Françoise Auguste Perrinon à Fort-de-France participent pour la première fois au concours “Le Parlement des enfants”, organisé avec l’Assemblée nationale.

Il s'agit pour les élèves de CM2 et de 6e des établissements scolaires participants de rédiger une proposition de loi. Pour la 27e édition, les classes de 6e ont travaillé sur le thème “Promouvoir l’égalité femmes/hommes à travers le sport”.

Les élèves de 6e 3 sont les seuls représentants de l’outre-mer à avoir atteint la finale. À quelques jours des résultats, les collégiens sont satisfaits du travail accompli :

On a vraiment bossé pour faire ce projet, pour être en France, parce que c'est une grande chance qu'on a

Ils en ont également tiré des enseignements :

J'ai appris en participant à ce concours qu'il y a beaucoup d'inégalités à travers le sport et qu'il faudrait mettre plus d'ordre à travers le sport, surtout aux Jeux olympiques

Du 14 au 19 juin prochain, ils se rendront à Paris où seront délivrés les résultats du concours :

J'ai très hâte de faire ce voyage. Ça va m'apporter beaucoup de culture générale. Ça me fait apprendre beaucoup de choses sur les lois

"Une fierté pour l'établissement"

Agnès Lésin, professeure de français de la classe, a accompagné les élèves dans l'élaboration de ce projet. Elle décrit les contours du texte élaboré par les collégiens :

Les articles que les élèves ont rédigés concernent l'entraînement, déjà, l'entraînement mixte, des compétitions avec des équipes mixtes aussi, qui existent déjà dans certains sports, d'ailleurs. Ils Ils ont même pensé à créer un label pour les équipes qui étaient déjà dans la situation d'équipe mixte. Ils ont aussi rédigé un article sur la visibilité à la télé des équipes féminines et mixtes

Pour le principal du collège, Dominique Montlouis-Félicité, ce concours est une occasion en or, tant pour les élèves que pour l’établissement.

C'est une opportunité pour les élèves de pouvoir travailler sur la citoyenneté. Ce sont des questions essentielles qui sont abordées dans les programmes. C'est vraiment l'occasion de travailler sur la construction et le cheminement d'une loi. Avec leur enseignante, il y a eu une alchimie qui nous a permis d'arriver en finale. C'est une grande fierté pour l'établissement et les élèves qui se sont investis

Les collégiens ont notamment reçu l'appui du député Johnny Hajjar lors de l'élaboration de leur texte.