En visite au lycée Carnot, le recteur Gabriele Fioni appelle à adapter les formations au territoire

En visite ce jeudi 23 avril au lycée Carnot de Pointe-à-Pitre, le recteur de l’académie de Guadeloupe, Gabriele Fioni, a souligné l’importance d’adapter les formations aux besoins locaux, tout en encourageant l'ouverture internationale des élèves.

Une ouverture vers l'Amérique du Nord ?

Prochaine étape pour les lycéens : un campus américain. Grâce à un partenariat signé en mars avec la Sacramento State University, les élèves espèrent s'envoler pour la Californie pour une immersion universitaire et culturelle.

Louis-Guy Dorville, élève ambassadeur, voit dans ce projet une opportunité majeure :

Ils enseignent le théâtre, la danse, la musique... C'est en raccord avec notre filière. C'est une très grande opportunité. C'est un peu pour cela que Monsieur le Recteur est venu aujourd'hui : nous espérons obtenir des partenariats pour financer ces voyages et échanges. Nous allons aussi solliciter des fonds auprès d'entreprises. En tant qu'ambassadeurs, nous devons également suivre des formations en leadership.

Pour le recteur Gabriele Fioni, ces échanges sont essentiels pour permettre aux élèves de gagner en confiance. Ce dernier a d'ailleurs annoncé une étape concrète :

Il est normal que nous nous ouvrions vers l'Amérique du Nord, comme nous le faisons déjà avec nos partenaires des Antilles. Une mission du rectorat se rendra à Sacramento du 18 au 24 mai. Ce sera la première étape vers une convention et une forme de complémentarité.

Tourisme et commerce, des secteurs d’avenir

Au-delà de l'international, le recteur a rappelé que le tourisme et le commerce constituent des piliers prioritaires pour le territoire. Gabriele Fioni a églamenet lancé un appel direct aux établissements scolaires pour qu’ils soient plus entreprenants :

Ce projet vise à adapter l'offre de formation aux besoins du territoire. L'objectif est d'avoir des partenariats les plus concrets et opérationnels possible. Trop souvent, on s'auto-limite ou on attend que tout descende du ciel. Il faut que nos établissements soient eux-mêmes force de proposition ; ce sont eux qui connaissent le terrain et ce qui est bien pour leurs élèves. Je m'attends à recevoir des propositions. Nous serons sans doute victimes de notre succès car de nombreux projets arrivent déjà. Il y aura probablement plus de demandes que de moyens, mais nous irons chercher davantage de ressources. Je ne demande qu'à pouvoir choisir parmi les meilleurs projets.